我哪有什么坚强，全靠死撑！腭裂术后孩子3个月的奇迹

　　说起唇腭裂这个词，大家可能**时间会想起王菲和李亚鹏的小孩——李嫣。然而，大家可能不知道，腭裂，唇裂，可单独发生，比起唇腭裂更为常见。

　　腭裂的小孩，在外表上与常人没有任何差别，但一开口，浓重的鼻音、发音不清等问题，不仅影响孩子的表达能力的发展，也可能会遭到其他小伙伴的嘲笑。

　　朵朵妈便有这个担忧，朵朵就是一个腭裂术后的孩子，三个月前，当她与孩子踏步走到康复训练机构的时候，简直可以用背水一战来形容。

　　「我只能给自己6个月的时间脱产，6个月以后，我还要找工作，如果没有效果，只能去别的机构了。」

　　遥远异乡的康复训练之路，较艰辛莫过于那无法把控的时间。

　　朵妈袒露着她的担忧，决定奔走外地，给自己下了一封6个月的战书，来到了东方启音的OMP课堂...

　　*OMP课程是什么，回复关键词【OMP】了解一下~

　　三个月以后，朵朵会有什么变化?让我们跟着朵朵妈，朵朵的主班老师陈祥喜老师，一起回到7月2号朵朵刚来的那一天...

　　



　　10月上旬，我们与朵妈进行了一次简短采访，让我们从朵妈角度听听她的心声：

　　“背水一战，我哪有什么坚强，全靠死撑!”

　　口述：朵朵妈

　　朵朵来这里多久了?

　　我们7月2号来的。现在朵朵3岁4个月，去年暑假做的腭裂手术。

　　因为腭裂影响，说话会有鼻音，朵朵不只是鼻音的问题，三周岁一个月了，说的词汇量还只有五六个：只会说妈妈，奶奶，爷爷，妹妹，丫丫。

　　说话也断断续续的，刚开始连爸爸也不会说，说“爸爸”这个音，会发成“妈妈”。

　　直到来这里，才学会怎么发音叫爸爸，后来有次朵朵爸爸中途过来看她，当时很激动，可算听到孩子喊爸爸了。

　　刚开始她什么都不会说的时候，心里什么感受?

　　说实话特别焦虑、迷茫。“万一她还是不会的话，还说不了的话，接下来要去哪里”，我都有这样的焦虑。

　　我们从外地过来，这是**个选择的机构，当时给自己打赌，只给自己6个月的时间脱产，6个月以后，还要找工作，如果没有效果，只能去别的机构了。

　　我们也怕花很长时间，但是三个月也是很出乎意料。现在，她除了还有一些之前的错误发音习惯需要纠正，其他交流没有任何问题。

　　



　　朵妈的朋友圈感言，康复训练的道路着实不易。

　　带她出去玩，你会有心理包袱吗?

　　会有，但还是告诉自己要带出去，毕竟小朋友，也怕其他人问你们多大了，你们怎么不说话，但还是要硬着头皮上。

　　在家里，有给朵朵做家庭训练吗，有什么收获?

　　现在，每天晚上给她训练的时间约1-2小时，结合上课内容，发音训练也是每天都在做。来到这边以后，有一个特别的好处就是，我知道怎么纠正她了。

　　以前她不会说，我就一直在她耳边说：“这是苹果”，然后她就不说了;现在我知道如何引导她，我会说：“来，我们先发/p/音。”

　　每晚，我们会把她喜欢吃的东西放身边，练习完了，给她实物奖励，然后再做下一个练习，按着老师的方法，回去让朵朵多复习巩固，多练习。

　　三个月朵朵就能进步这么多，说实话真没想到。感谢陈老师他们把朵朵教得那么好，觉得自己很是幸运。

　　



　　来自朵妈的感谢

　　而今，朵朵毕业了...

　　10月19日，3个月15天，朵朵顺利从OMP课程毕业，现在朵妈已经带朵朵回去老家，为上幼儿园做准备。陈老师，到底用了什么神奇的方法，让我们来听听陈老师怎么说...

　　文丨陈祥喜

　　深圳福田中心 OMP言语**师

　　「真想让全世界听见你的声音!」

　　你像小小种子，勇敢冲破泥泞。

　　嫩芽抽出地面，花朵开向天空。

　　朵朵从小就患有腭裂，万幸的是，朵朵的矫正手术非常成功，可惜前期不良的发音习惯，让朵朵只能不停地用呼唤“妈妈”的方法来表达自己需要帮助。

　　朵朵明年就要上幼儿园了，到了幼儿园找不到妈妈，又没法好好跟老师表达，这可怎么办呢?

　　妈妈急坏了，下定决心要在三个月内教会朵朵开口说话。

　　



　　为了让朵朵接受系统专业的训练，妈妈不远万里来到深圳，开始了一场看似短暂实则艰辛的马拉松。

　　终于见到朵朵了，小姑娘看起来很害羞，因为妈妈的照顾非常细致，朵朵对妈妈的依赖性很强，头一次离开妈妈，朵朵害怕地哭了起来。

　　老师们心疼坏了，都安慰着她，经过老师的耐心引导和细心安抚，朵朵依依不舍地看着妈妈离开的方向，回到了座位上，也收起了挂在脸上的泪珠。

　　



　　「朵朵终于会叫“爸爸”了」

　　心里想着妈妈的朵朵不愿意接受训练，但是经过一天的相处，发现朵朵能发出元音/a/，这让老师们感到非常惊喜，接下来的训练中，老师给朵朵制定了**阶段的训练方案：

　　改善朵朵的重鼻音、

　　提升圆唇和合唇能力、

　　增强各发音的区分度，

　　此外，增强口肌力量、气息强度，

　　提高口腔感知觉灵敏度，减少流口水的现象……

　　*二次和朵朵见面，朵朵有了很大的进步，变得独立大方了，能够配合老师进行发音练习和口肌训练，甚至能发出一些之前**发出的音，这些进步，老师和妈妈都看在眼里，可是离能够流利表达还有一些距离。

　　*二个星期，前段时间的练习和积累，让量变达到了质变，朵朵能够自然流利的发出元音了，且能自我控制地叫“爸爸”了，妈妈对朵朵的改变感到非常欣慰，也慢慢地信任了老师。

　　朵朵背古诗片段

　　有了前期的积累，*二阶段的练习朵朵更加得心应手了：元音、单字再到词组。此时朵朵已和老师成了朋友，妈妈也放下了心中的重石，在家也积极配合完成家庭训练。

　　在完成近3个月的**后，朵朵在课堂上自信地对大家说：“大家好，我是朵朵，今年4岁了，谢谢大家!”

　　在和同学玩耍的时候，能表达自己的需求：“我想和你们一起玩。”

　　在才艺表演的时候，流利地说出：“吃葡萄不吐葡萄皮，不吃葡萄倒吐葡萄皮”。

　　现在，朵朵已经可以一字一顿地背下“锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”等简单古诗了。

　　亲爱的朵朵，你有着较令人羡慕的年龄，你的面前，条条道路金光灿灿，愿你快快成长，让世界听见你的声音!